Ζανέκα Σ., Πασσαλής Χ.: Σχέδιο διδασκαλίας. Λογοτεχνία Α΄ τάξης Γυμνασίου. Ο παππούς και το εγγονάκι του Τολστόι

 ΕΔΩ:

https://drive.google.com/file/d/1KWAVpQt7TslrI_-FVO4n67dU9ukrd7E-/view?usp=sharing

Ζανέκα Σ., Πασσαλής Χ.: Σχέδιο διδασκαλίας. Λογοτεχνία Α΄ τάξης Γυμνασίου. Η Ζωή στη Σύμη της Φακίνου

ΕΔΩ:

https://drive.google.com/file/d/1N2yeUaVekpiPxPsDWOTgQgzTA-N0Vlnq/view?usp=sharing

Εφαρμογές και εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση (ΑΙ)

 Ζανέκα Στεργιανή «Πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση: Εργαλεία AI»

https://drive.google.com/file/d/1IQQ8MnrFeSK3wlBDdUngQs5aeiH1Sbyc/view?usp=sharing

Σάιτ Κωνσταντίνα «Τεχνητή νοημοσύνη και φιλολογικά μαθήματα: η πρακτική εφαρμογή»

https://drive.google.com/file/d/1DjAZvY4TTmyH__Fsx24kNsSShUK91aR-/view

Η παρουσίαση της κ. Σάιτ Κωνσταντίνας σε βίντεο

https://drive.google.com/file/d/1x0pckAIcxXf9VP6trPoboFmkbOVo4ltE/view

Σχέδιο διδασκαλίας/μαθήματος

Κνιθάκης Κωνσταντίνος: Σχέδιο διδασκαλίας στην Ιστορία Β΄ Γυμνασίου

https://drive.google.com/file/d/1Dmk-LDoV0al9sQpXBH47FHMT-uUfvJZE/view?usp=sharing

Κοκκάλα Αγγελική: Σχέδιο διδασκαλίας στα Αρχαία Ελληνικά Α΄ Γυμνασίου

https://drive.google.com/file/d/1yi2VW2s3gb-xu9h-AAlT2-mcveFCyaEM/view?usp=sharing

Μαυραντώνη Ελένη: Σχέδιο διδασκαλίας στα Αρχαία Ελληνικά Β΄ Γυμνασίου (Ιλιάδα)

https://drive.google.com/file/d/1yl11tX--oPfz1GG-yJrUY93cKFxLjrTh/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/16g1DEsJJx-bOoFYzD0i8OAgg9_DK0s5w/view?usp=sharing

Νικολακάκης Νεκτάριος: Σχέδιο διδασκαλίας στην Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου

https://drive.google.com/file/d/1MAqN43aAvdO8sPzlvzhTIQeuJbWT7AD5/view?usp=sharing

Δαλαμήτρα Στέλλα: Σχέδιο διδασκαλίας στην Ιστορία Γ΄ Γενικού Λυκείου

https://drive.google.com/file/d/19K0DtUYwvKVZ6PgGF2b2ZAULqW1Bo-nS/view?usp=sharing

Δαλαμήτρα Στέλλα: Σχέδιο διδασκαλίας στη Λογοτεχνία Γ΄ Γενικού Λυκείου

https://drive.google.com/file/d/1h9UfjKueE8AXNzikq1Ng6RD39X0_4yF_/view?usp=sharing

Σάιτ Κ: Διαδραστικές / επαναληπτικές ασκήσεις στην Αρχαία Γλώσσα και Γραμματεία Γυμνασίου

Διαδραστικές ασκήσεις / τηλεπαιxνίδια wordwall επανάληψης στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας

Ασκήσεις Γραμματικής, Συντακτικού και κατανόησης κειμένου:

Α' Γυμνασίου:

Επανάληψη σε οριστική ε.φ. όλων των χρόνων, α΄ κλίση, β΄ κλίση, κύριους όρους της πρότασης, κείμενα ενοτήτων 2, 4, 6, 7

https://wordwall.net/el/resource/32243373

Β' Γυμνασίου:

Επανάληψη σε οριστική μ.φ., γ΄ κλίση, υποτακτική, προστακτική, ταυτοπροσωπία, ετεροπροσωπία, άμεσο -έμμεσο αντικείμενο, κείμενα ενοτήτων 2, 3, 4, 7, 8

https://wordwall.net/el/resource/32254690

Γ' Γυμνασίου:

Επανάληψη σε ευκτική, αόριστο β΄, παθητικό μέλλοντα κι αόριστο, ποιητικό αίτιο, δευτερεύουσες προτάσεις, κείμενα ενοτήτων 2, 4, 6, 8

https://wordwall.net/resource/32259397

Επανάληψη στην Ιλιάδα :

https://quizizz.com/join/quiz/645e3e4180bd85001defbe16/start?studentShare=true

Επανάληψη στην Οδύσσεια :

https://quizizz.com/join/quiz/645e3e4180bd85001defbe16/start?studentShare=true

Επανάληψη στην Ελένη:

https://quizizz.com/join/quiz/645e592ed7c0f7001e854796/start?studentShare=true

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου:

Εκτός από τη διαδραστική άσκηση επανάληψης, μπορούμε να δώσουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, π.χ. αναρτώντας το στην ηλεκτρονική μας τάξη, ένα έγγραφο με την ύλη μας εμπλουτισμένο με διαδραστικές δραστηριότητες, για να εξασκηθούν κατά την προετοιμασία τους για τις εξετάσεις τους.

https://docs.google.com/document/d/1Rhnln4D0Q108wApeREC4e5GtvsQZwKP_/edit?fbclid=IwAR0JKDbR878ukq72fnvtvVMEfbYFpfutBJBOdIxq4O55FyDJHWRvHkbwblo

Σάιτ Κ.: Αρχαία Ιστορία Α΄ Γυμνασίου. Επαναληπτική διαδραστική άσκηση

Επαναληπτική διαδραστική άσκηση στην Αρχαία Ιστορία Α΄ Γυμνασίου με 100 ερωτήσεις:

Εδώ: https://quizizz.com/join/quiz/6459f01a09d2ca001de8990b/start?studentShare=true&fbclid=IwAR0-8u3vI-2_jIkYLKFXYR82HoXxMG5YappY4C4f74htM21VF0uafdTdNCI

Σε επεξεργάσιμη μορφή εδώ: Δυνατότητα επεξεργασίας εδώ

Σάιτ Κ.: Επανάληψη στα Νέα Ελληνικά Γυμνασίου. Διαδραστικές ασκήσεις

Επανάληψη σχημάτων λόγου, αφηγηματικών τεχνικών και ενοτήτων Γλώσσας 1-5, Α' Γυμνασίου

https://wordwall.net/resource/32786824

Επανάληψη σχημάτων λόγου, αφηγηματικών τεχνικών και ενοτήτων Γλώσσας 1-5, Β' Γυμνασίου

https://wordwall.net/resource/32792147

Επανάληψη σχημάτων λόγου, αφηγηματικών τεχνικών και ενοτήτων Γλώσσας Γ' Γυμνασίου

https://wordwall.net/resource/32806324

Παιγνίδι επανάληψης quizizz για επιλεγμένα κείμενα της Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου :

https://quizizz.com/join/quiz/642e9acab23dab001ea58953/start?studentShare=true

Επεξεργάσιμο:  Επεξεργασία εδώ

Αναφέρεται στα κείμενα: Το πιο γλυκό ψωμί, Ο παππούς και το εγγονάκι, Η ζωή στη Σύμη, Τα κόκκινα λουστρίνια, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς, Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο, Η Νέα Παιδαγωγική, Ο πιστός φίλος. 

Είναι όλα σε επεξεργάσιμη μορφή, οπότε προσθέτετε, αφαιρείτε, διορθώνετε ελεύθερα.

Ταξίδι στον χρόνο με την Τ.Ν. Αρχαίοι Έλληνες Φιλόσοφοι "ζωντανεύουν" ψηφιακά

Πρόκειται για ένα βίντεο που χρησιμοποιώντας την τελευταία λέξη της τεχνητής νοημοσύνης, δείχνει σπουδαίους φιλόσοφους και επιστήμονες του παρελθόντος να μιλάνε! Δείχνει πώς έχουν απεικονιστεί σε αγάλματα και προτομές και έπειτα τους μετατρέπει σε... ζωντανούς και εκείνοι μιλάνε για τη ζωή τους, τις ιδέες και τα επιτεύγματά τους.

ΕΔΩ: https://www.youtube.com/watch?v=OvpnUDJtyHs&t=462s&ab_channel=EquatorAI

Χελιουδάκη Ελπίδα: Ελένη του Ευρυπίδη / ΚΡΗΤΙΚΟ ΚΟΜΙΚ. Μαθητικό βιβλίο του Γυμνασίου Αλικιανού

Έκδοση βιβλίου του Γυμνασίου Αλικιανού, με τίτλο «Ελένη του Ευρυπίδη / Κρητικό κόμικ», απότοκο της συλλογικής εργασίας των μαθητών και μαθητριών του σχολείου, υπό την καθοδήγηση της φιλολόγου κας Ελπίδας Χελιουδάκη, έργο υψηλής παιδαγωγικής αξίας και αισθητικής. Η εκπόνηση ενός τέτοιου έργου, που αξιοποιεί με τρόπο έξοχο τη διδακτική μεθοδολογία της αναγνωστικής ανταπόκρισης και της διαθεματικότητας στο μάθημα των «Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση», δίνει την ευκαιρία στους μαθητές/-τριες να κατακτούν με τον δικό τους τρόπο το «μάθημα», να παίρνουν κριτική θέση απέναντί του και να στήνουν έναν διάλογο με τον δημιουργό, συν-δημιουργώντας μαζί του το ίδιο έργο στο πλαίσιο της πρόσληψής του από τους ορίζοντες της προσδοκίας και της σύγχρονης εμπειρίας.

Στα χέρια μας έχουμε μια εξαιρετικά καλαίσθητη έκδοση που δεν προσφέρει στον αναγνώστη μόνο δείγματα της δημιουργικής φαντασίας των μαθητών και της διάδρασής τους με την τέχνη του λόγου και της εικόνας, αλλά κυρίως μπορεί να δώσει έξυπνες ιδέες για διδακτικά σενάρια, τα οποία προσφέρονται για ενεργητική προσέγγιση των ποικίλων γνωστικών αντικειμένων που διδάσκονται στο σχολείο και των διαθεματικών-διεπιστημονικών συνδέσεών τους. Οι μαθητές ρυθμίζουν το βαθμό εμπλοκής τους στις παιδαγωγικές καταστάσεις με βάση την αυτοαντίληψή τους, τα συναισθήματά τους και τις κατευθύνσεις της ομάδας συμμαθητών, που προτείνει και αναλαμβάνει το έργο. Η μέθεξη και η ενεργή προσωπική εμπλοκή με δράσεις που το υποκείμενο βρίσκει ενδιαφέρουσες, ανανεώνει και ενισχύει το ενδιαφέρον για μάθηση που προσδιορίζεται από ενδογενή κίνητρα. Η συμμετοχικότητα και η δημιουργικότητα είναι κομβικοί παράγοντες της διαμόρφωσης ατομικής και συλλογικής ταυτότητας.

Παράλληλα, η έκδοση αυτή αναδεικνύει τί μπορεί να κάνει το δημόσιο σχολείο, όταν εμπνευσμένοι εκπαιδευτικοί αναπτύξουν πρωτοβουλίες που θέτουν τους ίδιους και τους μαθητές τους σε ενεργητικούς ρόλους, ξεφεύγοντας από το κυνήγι κάλυψης της ύλης και την υιοθέτηση τετριμμένων διδακτικών διαδικασιών που παράγουν τυποποιημένες συμπεριφορές, σκέψεις και κείμενα.

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΟ ΑΡΧΕΙΟ: https://online.fliphtml5.com/qjmwc/trhs/?fbclid=IwAR1_Hst41Bu5Zo3Si-ChFn4gbbc33hCD-OB4fwDxxqJMw04B4CDqX_VTLRA#p=1

Λατινικά Γ΄ Λυκείου. Ένα κουίζ επανάληψης των αποθετικών ρημάτων

 Εδώ: https://view.genial.ly/63d3ffa52ce3fb001abba6aa/interactive-content-museum-escape-room-apo8etika-rhmata-latinika?fbclid=IwAR0kr3EbyUyx1dxtBOV4i4ZTe1wO02_cjuKUc-cvYllV33o6umMf4RaTIGk